一个大学生与一群山里娃的“追梦”故事

一个只有209人的悬挂在半山腰的小村庄，当所有的村民都把一间农家书屋的存在作为自己的责任，把去书屋看书学习当作一件与吃饭睡觉干农活一样稀松平常的事，你就觉得这个小村子不简单了;再当这些村民完全舍弃了麻将纸牌，全心全意种庄稼，一心一意办“春晚”，梦里想的都是如何让村子变得更美更干净、日子怎样才能有滋有味有色彩，如何才能让孩子走出大山读更好的大学，你就觉得，这个村子确实不一般了。这种对文化的渴望和文化自觉源自哪里?其实源自大学生万宝才创办的农家书屋以及文化苑。

——作者手记

图书追梦人

万宝才的家，藏在隆阳区瓦窑镇碧罗雪山深处，那个叫毛竹棚村大坪地的小村庄，这里常年云雾缭绕，大部分村民一辈子都没有走出过大山。四年前，正读大三的万宝才在村民的支持下办起了文化苑，建起了有2000多册图书的农家书屋，还带领村里另外8名大学生给近40名中小学生办起了“爱之行”学习屋，成立了舞狮队，从此，平时只能把泥巴、竹竿、木棒、树叶当玩具的野孩子，一到晚上或周末就钻进书屋，直到父母催了无数遍才恋恋不舍地回家;从此，山外的世界给孩子们打开了“一扇窗”，他们学会了读诗，学会了演讲，学会了在 “大坪地春晚”唱歌跳舞耍狮子;从此，孩子们的父母一到黄昏就走进书屋，用粗糙的双手，与孩子一起捧起书本，云雾深处的村庄生活变得多姿多彩起来……

万宝才也说不清楚，自己从什么时候就对图书入了迷。很小的时候，父亲走上一整天的山路去瓦窑集镇赶街，他什么糖果都不要，只要求父亲买两本书。可家里生活困难，父亲也买不起多少书。在学校里，同学手里的课外书几乎都被他借遍了，他还是觉得看不过瘾。什么时候能有一屋子的书啊，让自己怎么看也看不完!他梦想着。直到2011年考取了昆明医科大学临床医学专业，万宝才在昆医大的图书馆找到了自己少年梦想的栖息地，他如醉如痴地沉浸在文学和医学领域的海洋里，所有的课余及兼职以外的时间，他都交给了图书馆。

其实，无论离家有多远，万宝才的心始终奔跑在家乡的山水间;无论身处怎样繁华的城市，万宝才的梦，始终悬挂在小山村那间灯光微暗却安静温暖的农家书屋。四年来，小学生满含期待的眼睛，父老乡亲缀满牵挂的面容，拉着他一到假期，就如候鸟般飞往那个山风强劲的地方。

2014年寒假，万宝才眼看村里几十个孩子还在重复自己候没书看的无奈和苦涩，萌生了在村里办个农家书屋的想法。他走进废弃已久的小学校，因为前几年与毛竹棚小学合并了，校园荒草萋萋，教室倒了半边墙，屋顶的瓦块落了一地。他找到大坪地自然村的负责人赵万文，赵万文十分支持他的想法，于是组织全村人收拾小学校。歪倒的房子重新被立起来，各家各户捐款捐物修窗子，修门，做书柜，做桌椅板凳。村民你家200元我家100元，很快，荒芜的小学校就像模像样了。万宝才把自己的几十本藏书拿出来，也动员其他大学生捐出自己的书。大坪地文化苑诞生了。

几十本书躺在书架里显得很可怜，当然也满足不了阅读。万宝才把目光投向了昆医大图书馆。他腼腆地走进流通部何尔纯老师的办公室， 何老师带他去找馆长李飞，没想到李馆长听完万宝才的讲述，当即答应给他送一千余本书，全力支持他办乡村图书屋。2015年 2 月 3 日及2016年12月12日，李飞老师带着副馆长等人开着私家车，先后两次把书送到2000多米海拔的大坪地。之后，万宝才又向初中时的班主任王发智老师求援，在隆阳区文体局任职的王老师为他们申请了农家书屋项目，很快就给村里配来了200多册图书。在市区文化部门和社会各界的支持下，目前大坪地农家书屋有藏书2000多册，杂志900多本。看着孩子们沉浸在阅读的快乐里，万宝才的心无比轻盈。

万宝才创建文化苑的目标很朴素，那就是一年进步一小点，一年一个小变样，最后让村民的文化素质、精神面貌以及村容村貌有一个大的改变。

文化苑的日常运转经费，主要靠村民筹措、爱心人士捐助。万宝才在昆明读书的几年，基本做四五份兼职，每月收入除生活费外，大部分用在了文化苑。

山村生活很单调，2014年以来，万宝才又组织村民每年搞“春晚”，恢复了成年组和少年组舞狮队，一些妇女还去乡里学了广场舞，大年三十这天，早早的，附近的横山村、木瓜村的村民就来到大坪地，小品、唱歌、舞蹈、舞狮、民间小调等，都由村民及学生们自编自导。尤其让小学生们期待的是，凡是在各自学校获得的学习奖、文体奖，都可以在“春晚”上得到额外的奖励。这台晚会举办四年来成为大坪地最受期盼的保留节目。

寒暑假，大学生们还利用自己的专业知识，为村民举办各种培训。学医的万宝才，不仅抽空为乡亲测血压，还常给乡亲讲健康卫生知识，学食品加工与安全的万金会，常为乡亲讲食品安全知识。

今年初，隆阳区又帮助村里建了一栋活动室，修了篮球场，买了乒乓球桌。因为有了书屋，有了文艺表演，一切都变得富有生机。

“爱之行”学习屋

2018年寒假，万宝才又发现一个问题，许多孩子的父母外出打工、干活，假期基本没人管，怎么解决呢?村里不是有好几个大学生、高中生放假在家吗?于是他与村里的大学生万金花、万金会、余丽梅、李丽、万宝丽、万宝华商量，大家立即行动起来。“爱之行”学习屋诞生了!

这真是一个美好的创意。村里所有的小学生、初中生都来了，万宝才与大学生们分别排了课，每天分早读、授课、自由阅读、作业辅导等环节，并且高年级带低年级，形成非常良性的互动。授课的内容，都是大家精心准备的，有礼仪、孝道、环保知识、见闻、英语演讲等，大学生用他们的视界，为孩子们打开了另一个新奇的世界。

改变在不知不觉中发生，孩子们带头打扫和监督村里的卫生;植树节，他们在村边路头栽花种树;父母在地里干活，他们自觉加入;晚上父母累了，端一盆水为父母洗脚，或为他们读一首诗。四年级小学生万宝隆对家里贡献最大。父亲喜欢养羊养牛，但很少成功。万宝隆从一年级开始就进书屋看书学习了，二年级的时候，他有意识地带一些关于养殖的书给父亲看，父亲倒也很配合，拿着认认真真地读，认认真真记笔记。他照着书里的讲解和示范给牛、猪、鸡等防病治病，家庭养殖越搞越好，最近两年每年都要出栏牛10来头羊10来只，鸡最多到2000多只。看着家里牛欢鸡鸣的场景，万宝隆写着作业都会笑出声来。

六年级的万金福从小性格内向，几乎不敢在人前说话，更不要说能在课堂发言了。从小看着万金福长大的万宝才对他进行了有针对的训练。每天，万金福在万宝才的带领下对着大山大声朗读，胆子稍大些，要求他对着老师、同学大声朗读。“爱之行”学习屋办起后，万宝才鼓励他第一个到书屋，晨读时给全班同学领读。放学回家后，还要把好听的故事、优美的诗歌朗读给父母听。

今年寒假，万宝才重点对万金福进行演讲训练，语言表达的顺畅、演讲的感情流露、面对观众的镇定，都在他身上慢慢体现出来。为孩子不说话操碎了心的何丽英听到儿子对着她大声朗读时，眼里不禁涌出泪水，顾不得擦干净手里的猪食，将儿子搂进怀里。

现在，每个周末，当初晨的霞光从道人山的侧面洒进院子时，就是万金福最开心的时刻，也是何丽英最享受的时刻。这时，万金福捧着书本，迎着朝阳，大声朗读课本里的诗词“青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉……” 何丽英一边剁着猪草，一边陶醉地倾听，虽然没听懂儿子在读什么，但儿子的声音，如小鸟一样动听。

山寨的朗读还在继续，大坪地的文化苑也还在继续。所有这一切的精神动力，让我想到了艾青的一句诗：“为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……”